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陈天豪暗自想着，这种学习(xí )方式(shì )不就跟以(yǐ )前的(de )读书(shū )差不多？虽然前世的教育一直被人(rén )贬低(dī )，但对于(yú )部落(luò )来说(shuō )，不失为一种学习手段。总不(bú )能每(měi )一次(cì )都是用积(jī )分向(xiàng )系统学习吧。

陈玲张大嘴巴，喝了(le )一口(kǒu )：嗯(èn )，好好吃(chī )。

还(hái )好他知道现在是在宿舍里面，他选(xuǎn )择的(de )技能(néng )是雷盾。

立刻(kè )又在陈天豪的耳边响起系统的提示(shì )音：恭喜你完(wán )成任(rèn )务：技能普及，获得两点技能点。

并且(qiě )也不(bú )是单纯的(de )文化(huà )课，还有那些魔法技能的学习，基(jī )本上(shàng )是对(duì )半开。

白(bái )纸、铅笔在前一段时间，陈天豪根据自(zì )己仅(jǐn )有的(de )知识，再(zài )根据(jù )机器人教师所教的内容，算是成功(gōng )的在(zài )这个(gè )世界上出(chū )现。

陈天豪虽然挂着一个校长的名义，但具(jù )体的实施还得(dé )由林(lín )森、陈二他们去分配更为妥当。

还(hái )好他(tā )知道现在(zài )是在(zài )宿舍(shě )里面，他选择的技能是雷盾。

收拾(shí )干净(jìng )后，第二(èr )批考(kǎo )试人(rén )员陆续进入考场。

在周围弱小(xiǎo )的部(bù )落，很多生物(wù )不再(zài )是陈天豪的分支，所以陈天豪在他(tā )们面(miàn )前，也无法像(xiàng )金勇(yǒng )部落、林森部落、翼人部落那样，不动(dòng )手就获得了他(tā )们的(de )忠诚。